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Mostrando postagens de 2011

VIAGEM VILA BELA DA SANTÍSSIMA TRINDADE-MT (NOVEMBRO/2011) - PROJETO REPRESENTAÇÕES ICONOGRÁFICAS DA CULTURA QUILOMBOLA DO VALE DO GUAPORÉ: MITOS E RITOS

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VIAGEM DE MOTO À VILA BELA DA SANTÍSSIMA TRINDADE PARA COLETA DE DADOS E PESQUISA SEMIÓTICA ABAIXO SEGUE PROJETO E RELATO DA VIAGEM DE MOTO DIA A DIA - ACOMPANHE...

FAÇA LETRAS!! UNESC

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FAÇA LETRAS NA UNESC! - MENSALIDADE DE 225,00 R$; O CURSO PRESENCIAL MAIS BARATO DO BRASIL! - TENHA A COMPETÊNCIA MAIS IMPORTANTE DO MERCADO HOJE, O DOMÍNIO DA LÍNGUA; - DOMINE A LINGUAGEM AO SEU REDOR; - O MAIOR MERCADO DE TRABALHO : PROFESSOR DE LÍNGUA INGLESA E PORTUGUESA!! - O MAIS RÁPIDO ACESSO AO SERVIÇO PÚBLICO! - SALÁRIO INICIAL DE R$ 1.700,00 - FORMAÇÃO EM TRADUÇÃO E CORREÇÃO TEXTUAL; CONHEÇA LETRAS E PESSOAS QUE JÁ FIZERAM O CURSO!!

PROJETO DE LEITURA NA ESCOLA JEAN PIAGET (ESPIGÃO DO OESTE); JORNADA CIENTÍFICA (MESA REDONDA - MÉTODOS DE PESQUISA); PALESTRA DR MILENA GUIDIO (UNIR)

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JORNADA CIENTÍFICA - MESA REDONDA SOBRE MÉTODOS DE PESQUISA - EMBATE QUALITATIVO E QUANTITATIVO PROFESSORES: REILI AMON-RÁ (ECONOMIA); ABRAÃO ROBERTO FONSECA (PSICOLOGIA); CLEBER ASSIS (PSICOLOGIA) PALESTRA DRª MILENA CLÁUDIA MAGALHÃES DOS SANTOS GUIDIO - A TRAJETÓRIA DO PESQUISADOR NO ESTADO DE RONDÔNIA - RELATO GRANDE AMIGA E COLEGA DE MESTRADO - A MAIOR LEITORA DE BARTHES QUE CONHEÇO PALESTRA NO PROJETO "DISTÚRBIOS DE LEITURA" NA ESCOLA JEAN PIAGET TEMA: AUGUSTO DOS ANJOS E O PERFIL DO DOCENTE ATUAL ORGANIZAÇÃO: PROFESSOR AGILSON GRANDE AMIGO E PADRINHO DA MINHA CARREIRA - PROFESSOR JOSÉ CARLOS CINTRA. MAIOR ESPECIALISTA, DOCENTE E ATIVISTA DA GRAMÁTICA QUE CONHEÇO NO ESTADO.

(Opinião) - MENTE SÃ EM CORPO SÃO? TALVEZ NÃO

MENTE SÃ EM CORPO SÃO? TALVEZ NÃO Bernardo Schmidt Penna* A famosa frase do poeta italiano Juvenal (século I) “mens sana in corpore sano” atravessa os séculos e vem a cada dia ganhando novas interpretações, muitas vezes deturpadas e servindo de mantra para uma vida “correta e feliz”. Será mesmo que precisamos de uma mente sã? Ou o que seria efetivamente uma mente sã? O genial escritor peruano Mario Vargas Llosa em seus “Cadernos de dom Rigoberto” (Ed Alfaguara, 2010, p. 98) faz dura e absolutamente razoável crítica à famosa expressão. Segundo ele, “quem disse que uma mente sã é desejável? “Sã”, nesse caso quer dizer tola, convencional, sem imaginação e sem malícia, arrebanhada pelos estereótipos da moral estabelecida. (...) Uma vida mental rica e própria exige curiosidade, malícia, fantasia e desejos insatisfeitos, isto é, uma mente “suja”, maus pensamentos, floração de imagens proibidas, apetites que induzam a explorar o desconhecido e a renovar o conhecido, desacatos sistemáti

PROVA DO ENEM NÃO TEM GRAMÁTICA!? (Artigo)

ANÁLISE MAIS DETIDA COMPROVA QUE AVALIAÇÃO DO ENEM NÃO CONTEMPLA QUASE NADA DA GRAMÁTICA NORMATIVA: MAS O QUE É A GRAMÁTICA? Autora: Valdenice Oliveira Mendes Orientador: Rômulo Giácome de Oliveira Fernandes RESUMO O presente artigo tem como objetivo promover um estudo a respeito das provas do Exame Nacional do Ensino Médio - Enem 2008 e 2009, e descrever como a gramática normativa está sendo utilizada no Enem nesse período e se o exame contempla e exige os conhecimentos gramaticais. Por meio de uma análise, compreender se essas as provas do Enem contemplam as questões gramaticais, saber como, e onde contemplam e o grau de profundidade. Parte de referências conceituais fruto de revisão bibliográfica com leitura verticalizada para fundamentação teórica e respaldo metodológico, respeitando a técnica Crítico/Conceitual. Serão efetuadas análises descritivas das questões de Língua Portuguesa, onde serão avaliadas e classificadas segundo critérios específicos da pesquisa. Ap

CURSO DE LEITURA POÉTICA: O PODER DAS ENTRELINHAS (AGUINALDO GONÇALVES)

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LETRAS/UNESC REALIZOU CURSO DE LEITURA POÉTICA COM CRÍTICO LITERÁRIO RENOMADO Nos dias 28, 29 e 30 de Setembro o Curso de Letras da UNESC realizou curso com o poeta, semioticista e crítico literário Aguinaldo José Gonçalves, livre-docente e professor da UNESP. O Objetivo do curso, segundo seu idealizador, professor Rômulo Giácome (coordenador do curso de Letras) foi “oferecer um curso de Leitura poética aos acadêmicos e ex-acadêmicos de Letras da UNESC, como forma de melhor qualificar o curso perante a demanda profissional do Estado, ampliar a experiência acadêmica e a qualificação do letrólogo, possibilitando contato com um profissional de renome nacional. O evento é exclusivo para acadêmicos e ex-acadêmicos de Letras/UNESC e contempla muitas das habilidades e competências requeridas pelo novo perfil profissional do Curso.

XVI SELL (SEMINÁRIO DE ESTUDOS LINGUÍSTICOS E LITERÁRIOS) UNIR - VILHENA

XVI SELL (UNIR - VILHENA) 05, 06 e 07 de Outubro. A todos os letrólogos, docentes da área de línguas e comunicação, pesquisadores, semioticistas e linguistas, produtores de arte e jornalistas, evento imperdível. Com certeza a UNIR nos congratula com mais uma importante versão do SELL, projeto idealizado pelo brilhante professor Osvaldo Cupertino, que ao longo de todos estes anos, foi o pilar da minha formação letróloga e a de mais uns milhares de professores deste rincão regional. IMPERDÍVEL . Segue abaixo programação. Programação 05 de outubro 8h - Entrega do material 10h às 11h30min - Sessões de comunicação 14h – Abertura 15h – Conferência - Literatura e Identidade em Les Cordes-de -Bois de Antonine Maillet – Prof. Dr. Nelson Luís Ramos (UNESP) 19h Conferência - O procedimento estilístico - escolha e/ou desvio da norma linguística? – Prof. Dr. José Carlos Lemos (UFCE) 06 de outubro 8h às 11h30min - Minicursos 14h – Conferência – Poesia não! Escritor Frederico Barbosa (Casa

Documentário: LIXO EXTRAORDINÁRIO - João Jardim / Vik Muniz / Jardim Gramacho

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LIXO EXTRAORDINÁRIO: COMO UMA COISA SE TRANSFORMA EM OUTRA E COMO UMA PESSOA PASSA A SER ELA MESMA. By Rômulo Giacome Co-Produzido por João Jardim e com a trilha sonora do Moby, este documentário traz planos e reflexões que se intercomunicam e se congregam em dois grandes vetores: uma discussão sobre arte, principalmente moderna; e a relação arte / função social, desde a acepção da art manager, categoria ritualizada pela pós-modernidade. (atuação do artista e uma forma de arte processo, desencadeando perspectivas sobre materiais, técnicas e formas de interação do ente estético). Tudo começa quando o artista Vik Muniz, já conceituado e imbricado no sofisticado mundo da arte debut decó, uma vertente da arte para ricos, com intuito decorativo, passa a planejar uma atuação mais viva no campo social, buscando fazer uso da sua plataforma e produção artística em uma comunidade de catadores de Lixo do Rio de Janeiro. Premeditadamente, o artista busca oferecer a uma comunidade carent

TÓPICO GRAMATICAL 14ª EDIÇÃO - CONCORDÂNCIA VERBAL: PERCENTAGEM E FRAÇÕES

By Elisandro Félix de Lima COMO DEVE SER FEITA A CONCORDÂNCIA VERBAL, QUANDO HÁ NA ORAÇÃO PERCENTAGEM E FRAÇÕES? Mais uma vez, venho publicar uma nota sobre a concordância verbal. São muitas as pessoas que têm procurado minha ajuda para revisão de Trabalho de Conclusão de Curso e, a maioria delas afirmam que se sentem inseguras sobre sua escrita em relação a pontuação e principalmente no que diz respeito a concordância verbal. De certo modo, não vou dizer que seja fácil compreender todas as regras da língua portuguesa, nem mesmo as mais de quinze regras para a concordância verbal. Além de, é claro, onde, há regras em que o verbo pode ou não concordar em número com o sujeito da oração. É o caso de percentagem e frações. PERCENTAGEM Pode se fazer a dupla concordância. Havendo um complemento, a tendência é concordar com ele. Exemplos: a) 20% resolverá o nosso problema. b) 20 % resolverão o nosso problema. c) 10% do alunado faltou à aula. d) 10% dos alunos faltaram à

TÓPICO GRAMATICAL 13ª EDIÇÃO - CONCORDÂNCIA VERBAL: CASOS ESPECIAIS COM SUJEITOS SIMPLES

Por Elisandro Félix de Lima Expressões partitivas + substantivo/ pronome Segundo Abaurre e outros (2010) quando o sujeito apresenta uma expressão partitiva seguida de um substantivo ou de um pronome no plural , o verbo pode ficar no singular (concordando com o substantivo que ocorre na expressão partitiva) ou ir para o plural. EXPRESSÕES PARTITIVAS : "uma parte de..., grande parte de..., a maior parte de..., grande número de..., a maioria de..., a minoria de..., uma porção de ... etc). Vejamos o exemplo: "A maioria dos alunos não foi à aula". Onde, (maioria dos alunos = expressão partitiva); (maioria = substantivo/ núcleo do sujeito/ 3ª pessoa do discurso, singular). O verbo ficou no singular porque se optou por fazer a concordância verbal com o substantivo maioria , que é o núcleo do sujeito da frase. O verbo poderia ir para o plural caso se optasse por fazer a concordância com o substantivo que aparece após a expressão partitiva, no núcleo do adjunto

NOTAS TEÓRICAS SOBRE EDGAR ALAN POE

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MODELO POÉTICO DA MODERNIDADE By Rômulo Giácome Poe foi um legítimo filho da loucura. Sua vida imita a obra, ou a própria obra imita a vida, construindo sua maior especialidade: equilibrar-se, por meio da linguagem, entre a verdade e a mentira; entre o natural e o sobrenatural; entre a lógica e o devaneio. Se perguntares se existe sobrenatural em Poe, aquele sobrenatural entendido como o místico em situações que ferem a ordem da existência, ou a exteriorização dos terrores e seus protagonistas, podemos afirmar que não. Tanto em O Gato Negro como Manuscrito encontrado em uma garrafa, não existe uma frente exterior de elementos extra-humanos, ou efeitos ilógicos que sobressaem da realidade. Ou seja, um terror externo, personificado. Na realidade, é uma dialética entre crenças e superstições simbólicas equilibradas frente à lógica e a razão, sobre o viés da loucura. Existem motivos psicológicos e espirituais, sugeridos pelas estratégias narrativas, por simbologias, valore

SHOW DO NX ZERO EM PIMENTA BUENO PECOU PELO ATRASO E QUALIDADE DO SOM

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Esperado desde às 23:00 horas, o NX Zero só começou a tocar às 1:10 da manhã, com um som muito alto e desequilibrado, atordoando a todos com o zumbido dos instrumentos. Aparentemente o show da banda é bom; eles tem vibração e os ingredientes certos para conquistar o público. No entanto, estes atrapalhos reduziram drasticamente a qualidade do show.

TÓPICO GRAMATICAL 12ª EDIÇÃO - DIFERENÇA ENTRE "A CERCA DE", "HÁ CERCA DE" E "ACERCA DE"

By Elisandro Félix de Lima Há três maneiras de empregar a expressão “cerca de”. Ela pode vir precedida da preposição “a” (a cerca de) quando significar “perto de, próximo de, aproximadamente” como se pode observar na frase “Estávamos a cerca de 5 quilômetros da cidade”. Nesse caso, a expressão só pode ser usada com números arredondados, isto é, nunca em casos como esse “Estávamos a cerca de 98 metros do local”. O correto é arredondar para o numeral 100. Já em “há cerca de” a referida expressão “cerca de” vem precedida do verbo “haver”, o que equivale a “faz” ou indica tempo transcorrido. “Há cerca de um mês os médicos da cidade fizeram greve”. Não se deve usar essa expressão com a palavra “atrás”, porque a frase pode se tornar redundante. Como é o caso de “Há cerca de um mês atrás os médicos da cidade fizeram greve”. Já a expressão “acerca de” é uma locução prepositiva, isto é, relaciona dois termos em uma oração. Essa expressão é empregada com o sentido de “a respeito de, sobre”

SEGUNDA LITERÁRIA - CONTO "PAI E FILHO"

"PAI E FILHO" By Rômulo Giácome A cama cintilante, na luz cintilante de uma lâmpada incandescente amarela. O dedinho e toque leve, pequenino, suspirando proteção. Nos arcos, da fumegância da luz amarelada, lava, a noite parava. Intensa. Medo? Não. Incômodo. Pequenos toques e abraços, tremores corporais de um corpinho miúdo, guarnecido ao meu peito. Liso corpo de criança, leve e sem desilusões, apenas aquelas que levam ao sonho / pesadelo, ao cair da tarde. Ao anoitecer eterno do breu, um pequeno frêmito: pai! Te amo! Te amo também muleque! Vai dormir! - Pai!! Te amo(...) Acima das paredes brancas, dispostos infantilmente, carrinhos, fotos, palhaços, fitas amarelas, bolinhas e coloridos amarelados. Portas de um guarda-roupa aberto, adesivos e motivos coloridos. O quarto gira nos suspensos cavalinhos alados, resplandecendo nas rodinhas e moniaturas de motos e carrinhos lilás / vermelho. Quando saio (...) Acima das paredes brancas, um infinito em chamas; fumaças fantasm

NEWS: XXII "FALE" EM VILHENA; TERCEIRÃO DO DANIEL BERG EM JURI SIMULADO NA UNESC; CONFRATERNIZAÇÃO DE LETRAS NA CASA DO PROFESSOR RÔMULO;

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ALUNOS DO TERCEIRO ANO DA ESCOLA DANIEL BERG SIMULAM TRIBUNAL DO JURI NA UNESC by Rômulo Giácome Nesta última segunda-feira, dia 27 de Junho, no Auditório do Júri Simulado / UNESC, os alunos do Terceiro ano Plus da Escola Daniel Berg, orientados pelo professor de Literatura Rômulo Giácome de O Fernandes em parceria com o Curso de Direito da UNESC, sob a égide do professor Bernardo Shimidt Pena, simularam integralmente um Tribunal do Júri. A ré era nada mais nada menos que a Capitu; e a vítima, nosso pobre e duvidoso Bentinho, personagens do famoso romance de Machado de Assis, Dom Casmurro. A iniciativa deste tribunal é um projeto literário que pretende aproximar dois campos: os personagens dos Romances com o Direito, construindo noções gerais das ciências Jurídicas com a vontade de ler cuidadosamente as obras literárias. Segundo o Coordenador do Curso de Direito, Bernardo Shimdt Pena, as portas da IES e do Curso de Direito estarão sempre abertas aos estudantes interessados em conhecer

TRANSLEITURAS SEMIÓTICAS: RECORTANDO ISOTOPIAS TEMÁTICAS NA IDENTIDADE "CONSCIÊNCIA"

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A "CONSCIÊNCIA" E SEU PODER TEMÁTICO: ISOTOPIAS DISPERSAS EM TEXTO E IMAGEM By Rômulo Giácome Muito se tem dissertado sobre a consciência, ausência dela ou má formação da mesma, no tecido da linguagem e do discurso; inclui-se aí a tessitura das potência fóricas de determinação de sentido, como o não-ser, não-poder ou não-fazer, elementares na construção desta consciência. Acrescentemos também a larga profusão literária do tema em "CRIME E CASTIGO" de Fiodor Dostoiévski, extremamente debatido nas lâminas da crítica literária e até da própria psicologia e psicanálise Froydiana. De todo o modo, a consciência está eleita como uma categoria de primeiro time nas universalizações e tematizações literárias contemporâneas, podendo ser vista como dor psico / física, na medida que instaura um discurso auto-destrutivo sobre o sujeito. Esta dor é fruto de sua ação extra-cultural, como navalhas cortantes sobre a intensidade da moral e valores ainda consolidados na psi

TÓPICO GRAMATICAL - 11ª EDIÇÃO - PRÓCLISE, MESÓCLISE E ÊNCLISE

By ELISANDRO FÉLIX DE LIMA A edição "tópico gramatical" desta semana traz aos leitores-estudantes uma nota básica sobre próclise, mesóclise e ênclise. Muita gente já deve ter ouvido falar sobre esse conteúdo na escola, ou pelo menos, já deve ter se deparado com essas três "palavrinhas estranhas" em alguma prova de concurso. A próclise, a mesóclise e a ênclise tratam-se do emprego dos pronomes, antes, no meio ou depois do verbo. A próclise (antes do verbo) Exemplos: Não lhe falei isto. Voltaram porque lhes interessava . Deus o ajude ! Insistiu para lhe dizerem a verdade. Mesóclise (no meio do verbo) Exemplos: Encontrar- lhe -ei uma solução. Encontrá- lo -ia se pudesse. Ênclise (após o verbo) Exemplos: João, diga- me a verdade. Voltou trazendo- nos boas notícias. É fácil entendê- lo . A regra é básica, como foi avisado, porém, sabe-se que o leitor-estudante, com o tempo, pode esquecer como aplicar corretamente os conceitos.

TERCEIRA SEMARTE - CURSO DE LETRAS EM DESTAQUE

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III SEMARTE 2011 - SEMINÁRIOS PEDAGÓGICOS (25 a 27 de Maio) O mural de fotos abaixo apresenta o andamento e a participação dos meus queridos alunos do Curso de Letras que marcaram presença maciça no evento. Saibam todos que este evento foi feito com muito carinho pensando na formação de todos. Abaixo, Professor Dr. Aguinaldo José Gonçalves. Um bruxo da semiótica! Meu grande mestre e amigo.